Komisár pre deti žiada posilnenie autority učiteľov
Komisár pre deti Jozef Mikloško vyzval ministerstvo školstva na vypracovanie metodického usmernenia na posilnenie autority učiteľov a stanovenie jasných hraníc v triedach. Rezort školstva by mal podľa neho zaviesť disciplínu, ktorá zvýši bezpečnosť v triede.
„Zdôrazňujeme dve veci. Aby učiteľ okrem vyjadrenia lásky mal jasné metodické usmernenie, ako má vyjadrovať hranice. Akým spôsobom môže učiteľ zadefinovať jasné hranice v triede a ako môže vyžadovať ich dodržiavanie,“ uviedol Mikloško s tým, že by to mala byť otázka verejnej diskusie.
Podľa komisára je na školách potrebné nielen navýšiť počet pracovníkov, respektíve asistentov pre učiteľov, ale zároveň posilniť autoritu učiteľa. Učitelia majú mať jasné metodické usmernenia na určovanie a vymáhanie hraníc.
Narastajúca agresivita a sebapoškodzovanie detí
Mikloško upozornil, že u detí narastá agresivita aj sebapoškodzovanie, pričom pribúdajú tiež poruchy príjmu potravy. Deti sa cítia ohrozené, čo môže viesť k sebapoškodzovaniu. Podľa komisára však nejde len o agresivitu voči sebe, ale aj navonok. Dôležité je preto učenie deeskalácii konfliktov.
Problémom je tiež informovanie o niektorých prípadoch. Odborníci často poukazujú na to, ako vplývajú niektoré medializované informácie na deti s duševnými problémami. Veľmi detailné informácie môžu byť pre niekoho inšpiráciou, čo komisár považuje za nebezpečné.
„Treba o tom diskutovať. Musíme sa nad mediálnymi informáciami zamýšľať, ako ich ponúknuť tak, aby sme ľudí informovali, ale zároveň aby patologických jedincov nevyburcovali k ďalšej agresivite a k nejakým nápadom,“ poznamenal Mikloško.
Ministerstvo buduje preventívny systém
Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR poukázalo na to, že postupne prijalo konkrétne opatrenia, aby sa rizikové správanie zachytilo a riešilo skôr, aby sa nestrácali informácie o žiakoch pri ich prestupe, či aby bola jasne nastavená zodpovednosť školy aj rodiča. Pri väčšom riziku ide o zapájanie viacerých zložiek.
Školy majú zároveň usmernenie s praktickými odporúčaniami, ako postupovať v krízových situáciách. Dôraz sa kladie na bezpečné školské prostredie, včasnú pomoc a predchádzanie ďalším krízovým situáciám. Platia tiež pravidlá, ktoré posilňujú ochranu učiteľov i škôl, posilňuje sa i odborná pomoc na školách. V legislatívnom procese je zároveň návrh zákona o integrovanom systéme ochrany pred radikalizáciou a mobilizáciou k násiliu.
More Read
„Bezpečnosť učiteľov ani detí sa nedá zabezpečiť jedným opatrením ani jedným zákonom. Vyžaduje si funkčný systém prevencie, včasnej intervencie, jasnej zodpovednosti a spolupráce viacerých inštitúcií. Presne takýto systém ministerstvo od minulého roka buduje,“ uviedol odbor komunikácie a marketingu MŠVVaM SR.
