Reforma pedagogickej asistencie: Kroky a výzvy
Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže Slovenskej republiky (MŠVVaM SR) sa snaží vyriešiť dlhoročný nedostatok pedagogických asistentov v školách. V nadchádzajúcom školskom roku sa plánuje navýšenie počtu z 9 498 asistentov v školskom roku 2025/2026 na 10 270 v roku 2026/2027, čo predstavuje nárast o 772 úväzkov.
Prvým krokom v tejto reforme je nový paušálny model prideľovania asistentov, ktorý nahrádza komplexný a administratívne náročný systém požiadaviek. Model zohľadňuje počet tried, ich veľkosť a špeciálne potreby detí. Analytik Michal Rehúš z Centra vzdelávacích analýz však varuje, že aj s týmto zvýšením ostáva stále výrazný nedostatok. Podľa jeho odhadov bude chýbať viac ako 17 000 pedagogických asistentov, pričom materské školy naplnia svoje potreby iba na 20 % a základné školy na 31 %.
Intenzívna podpora a zameranie na špeciálne potreby
Pandemie pomohli vláde určiť priority v oblasti pedagogickej asistencie, pričom dôraz je kladený na materské školy a prvé ročníky základných škôl. Avšak, kritici upozorňujú, že nový model môže byť nedostatočný, keďže niektoré školy budú mať znížené úväzky asistentov, aj keď ich v skutočnosti potrebujú viac.
Rehúš podčiarkuje, že pre účinnú spoluprácu medzi asistentmi a učiteľmi je potrebná intenzívna príprava celých školských tímov. Bez toho, aby sa asistentky a asistenti striedali vo vzdelávacom procese a nespolupracovali s odborníkmi, môže byť táto reforma neúčinná.
Finančné opatrenia a cieľové stavy
Rezort školstva zdôrazňuje, že nový systém financovania pedagogických asistentov bol vytvorený na základe širokej analýzy dát, odborných konzultácií a výskumných poznatkov. Cieľom je odstrániť nedostatky predošlého modelu, ktorý bol považovaný za neprehľadný a často viedol k nestabilite pracovných miest asistentov.
Od januára 2026 sa tiež zvýšil normatív na žiaka so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami o približne 14,9 %, čo umožní školám financovať zvyšovanie úväzkov pedagogických asistentov, ak plánované množstvo asistentov nie je dostatočné.
Minister školstva Tomáš Drucker (Hlas-SD) potvrdil, že plánuje systematické zvyšovanie počtu pedagogických asistentov s cieľom dosiahnuť 27 600 úväzkov. V najbližších rokoch sa plánuje vytvoriť tisíce nových pracovných miest a investície v desiatkach miliónov eur.
Záver
Reforma pedagogickej asistencie v Slovenskej republike síce začína s nádejou na zlepšenie, avšak pred sebou má stále výzvy v podobe nedostatku asistentov a potreby zlepšiť ich spoluprácu s učiteľmi. Ako sa situácia vyvinie a aké konkrétne kroky sa prijmú v nasledujúcich rokoch, ostáva otázne, no dôležité je, aby tento proces prebehol čo najefektívnejšie pre blaho detí so špeciálnymi potrebami.
